Общими квалифицирующими признаками института конституционного права являются: наличие определенного вида объективно сложившихся общественных отношений, требующих нормативно-правового регулирования; идентификация правового регулирования этой группы общественных отношений с основной функцией (функциями) конкретной отрасли права; системность и автономность существования материальных и процессуальных норм права в рамках конкретного института конституционного права и их функциональная взаимообусловленность.
3. К специальным квалифицирующих признаков института конституционного права следует отнести: объективное существование относительно самостоятельных групп политических, экономических, социальных, культурных и других общественных отношений, которые в силу своего значения для общества и государства требуют конституционно-правового регулирования, т.е., составляющих предмет конституционного права ; отождествление указанных групп общественных отношений с основными направлениями и видами воздействия конституционного права на общественные отношения, наличие достаточного количества материальных и процессуальных, учредительных и регулятивных и других видов конституционно-правовых и иных норм права, необходимых для регулирования общественных отношений, являющихся предметом конституционного права , наличие креативных, структурных и функциональных комплексных связей между нормами, регулирующими общественные отношения, являющиеся составной предмета конституционного права; объективизации системы норм конституционного и других отраслей права, существующих в рамках института конституционного права в системе конституционного законодательства Украины.
4. Появлению первых институтов конституционного права, были объективизированные в первых общеизвестных буржуазных конституциях, предшествовал ряд объективных и субъективных факторов.
Общие квалифицирующие признаки
Институт конституционного права
В заключении диссертации суммируются основные результаты научного исследования, сводятся к следующему:
1. Институт конституционного права – это основная системообразующая составляющая системы национального конституционного права, представленная функционально взаимообусловлены и взаимосвязаны материальными и процессуальными нормами конституционного и других отраслей права, регулирующих исторически сложившиеся самостоятельные группы общественных отношений, являющихся предметом конституционного права. Есть институты конституционного права, как правило, не создают с помощью норм конституционного права обособленные группы политических, экономических, социальных, культурных и других важнейших общественных отношений, которые традиционно относят к предмету конституционного права, а осуществляют правовое воздействие на уже сложившиеся общественные отношения политически властного характера.
2. Сущность и содержание института конституционного права раскрывается в системе общих и специальных квалифицирующих признаков этого конституционно-правовой категории.
Организационно-правовые механизмы
В свою очередь, организационно-правовые механизмы реализации функций институтов конституционного права осуществляются через систему субъектов конституционного права, то есть участников общественных отношений, наделенных конституционной правосубъектностью, которые своим волевым поведением и деятельностью создают, изменяют и прекращают конституционно-правовые отношения.
Кроме национальных нормативно-и организационно-правовых механизмов реализации функций институтов конституционного права, в последние годы важное значение приобретают и соответствующие международные нормативные и институциональные механизмы.
Высказывается положение, что эффективность механизма реализации функций институтов конституционного права зависит не только от совершенства нормативно-и организационно-правовых механизмов, которые по своей сути относятся к специальным юридических механизмов, но и от общего состояния развития всех сфер общественного и государственного строя. Конституционная практика последних лет (2004-2007 гг) доказывает, что даже самые совершенные юридические механизмы оказываются малоэффективными при отсутствии гармонично развитого гражданского общества правового государства, надлежащего социально-экономического и культурного развития государства. То есть, правовые механизмы реализации функций институтов конституционного права Украины могут быть эффективными лишь при условии их взаимодействия с соответствующими общесоциальными механизмами.
Объективные предпосылки возникновения институтов
Возникновения этих институтов не имело объективных предпосылок б) эти институты не осуществляют реального влияния на общественные отношения в) механизмы реализации функций этих институтов являются несовершенными или отсутствуют вообще.
Впервые высказано мнение, что под механизмом реализации функций институтов конституционного права Украины следует понимать систему нормативно-и организационно-правовых механизмов, обеспечивающих предметно структурированный влияние национального конституционного права на общественные отношения, являющиеся предметом соответствующей отрасли права. При этом, наиболее значимыми для реализации функций институтов конституционного права является именно нормативно-правовые механизмы их воздействия на общественные отношения. Эти механизмы обьективизуються в системе конституционных актов, определяющих основные принципы и дефиниции конституционного права, правовой статус субъектов конституционного права, порядок осуществления прав и обязанностей участников конституционно-правовых отношений и гарантии их поведения и деятельности.
Критерии классификации функций институтов
Обосновано, что основными критериями классификации функций институтов конституционного права Украины являются: а) предмет институтов конституционного права, б) способы воздействия институтов конституционного права на общественные отношения в) назначение механизмов конституционно-правового регулирования. Охарактеризованы основные группы функций институтов конституционного права согласно выявленным критериям.
Поскольку институты конституционного права Украины существуют и действуют в форме системы институтов конституционного права, то высказывается предположение, что выделенные в процессе исследования функции этих институтов образуют органическую систему – систему функций институтов национального конституционного права, под которой следует понимать совокупность взаимосвязанных групп функций соответствующих отраслевых институтов, направленных на структурированное правовое регулирование общественных отношений, являющихся предметом конституционного права.
Система функций институтов конституционного права Украины реализуется через определенные правовые механизмы, которые и обеспечивают функциональность системы институтов конституционного права Украины. Иными словами, институты конституционного права Украины остаются абстрактной категорией, лишенной реального содержания и практического значения.
Функции институтов конституционного права Украины
Функции институтов конституционного права Украины – посвящен исследованию понятия функций институтов национального конституционного права, выявлению критериев их классификации, общей характеристике основных видов этих функций, а также моделированию наиболее оптимального и эффективного механизма реализации функций институтов конституционного права Украины в современных условиях конституционного генезиса Украины.
Обосновывается положение о том, что функционирование институтов конституционного права позволяет выявить основные направления и вид структурированного, системного воздействия конституционного права на соответствующие общественные отношения, характеризует связь социальной и нормативной составляющих конституционно-правовых отношений. К тому же, понимание сущности и содержания функции конституционного права дает возможность понять значение этой отрасли права для регулирования общественных отношений и ответить на вопрос о роли и месте конституционного права в обществе и государстве.
На основе обобщенного анализа категорий “функция права”, “функция конституционного права”, “функция Конституции Украины” сформулированы положения, функции институтов конституционного права отражают не абстрактные направления и виды целенаправленного воздействия конституционного права на общественные отношения, являющиеся предметом этой отрасли права, а структурно упорядочивают общественные отношения, составляющие предмет конституционно-правового регулирования. Согласно этому, впервые предложено понятие функции институтов конституционного права Украины как объективно сложившихся предметно-структурированных целенаправленных направлений и видов воздействия национального конституционного права на общественные отношения, являющиеся предметом соответствующей отрасли права.
Изучение драматических произведений
Опытно-экспериментальная работа при изучении драматических произведений на уроках зарубежной литературы в 8-11 классах в взаимосвязи с украинским “- обоснованно системный подход к разработке предлагаемой методики и представлены методические основы ее внедрения, выяснено цели и задачи педагогического эксперимента, описаны организацию и ход экспериментального обучения, проанализированы и обобщены результаты формирующего эксперимента.
Качество анализа литературного текста зависит от активности умственной деятельности учащихся, тогда формируются собственные оценочные суждения и возникают убеждения. Экспериментальной методической системой учтены положения, разработанные А. Бандура, Н. Волошиной, Е. Пасичником и другими методистами, о необходимости сохранения и усиления непосредственного читательского восприятия при идейно-художественного анализа произведения. Образы и чувства, возникшие при чтении произведения, побуждают учеников к размышлениям, которые ведут к понятийных обобщений.
Цель формирующего эксперимента заключалась в том, чтобы проверить на практике эффективность предлагаемой методической системы изучения зарубежной драматургии взаимосвязях с украинским.
Умение учащихся анализироваться драматические произведения
По характеру проявления этих критериев определены уровни сформированности умений учащихся анализировать драматические произведения зарубежной литературы во взаимосвязи с украинским (выполнения задания учащимися оценивалось по 12-балльной системе в соответствии со школьными требованиями):
высокий (10-12 баллов) – на основе сравнения произведений драматургии зарубежного и украинского авторов учащиеся проявляют глубокое понимание темы и идеи произведений, образов-персонажей, знание сюжета, осознают связи произведений обоих литератур, умеют правильно, точно аргументировать собственные суждения, подтверждая их текстом пьесы, привлекая литературоведческую терминологию;
средний (5-9 баллов) – ученики определяют в произведениях, сопоставлялись, сходство в темах, идеях, называют персонажей, некоторые их общие черты, проявляют знания сюжета, объясняют содержание литературоведческих терминов, но не делают обобщений, логических выводов, не всегда точно строят высказывания, отвечая на вопрос;
низкий (2-4 балла) – ученики понимают, что в сравниваемых произведениях есть сходство в темах и идеях, но не умеют определять, в чем она заключается, и привлекать для анализа произведения, обнаруживают поверхностное знание сюжетной линии, только воспроизводя ее, примитивное понимание идейного замысла, не умеют доказать свою точку зрения, допуская ошибки и неточности.
Для определения степени сформированности компаративистичних умений проведено письменные работы, которыми было охвачено 230 учеников 10 и 11 классов. Как один из примеров предложенных задач можно назвать такой: в 10-м классе было прочитано “Синяя птица” М.
Анализ зарубежной литературы
Анализ действующих программ и учебников по зарубежной литературе с точки зрения привлечения в них межпредметных связей с украинской показал, что большинство из них ставит перед учителями задачу использования межлитературных связей, но в учебниках отсутствуют задачи такого типа, которые касаются изучения драматических произведений.
Для научного обоснования содержания, методов и приемов взаимосвязанного изучения зарубежной и украинской драматургии проведено констатувальни срезы. На первом этапе была разработана и распространена специальные анкеты для учителей и учащихся 8-11 классов. Подавляющее число учителей, охваченных анкетированием, высказалась за использование межлитературных связей, но отметила, что проблема формирования у школьников умений компаративного анализа литературных произведений требует дальнейшей разработки. Что касается связей в области драматургии, то они, как оказалось, практически не проводятся.
Таким образом, результаты анкетирования показали, что мижлитературни связи и интегрированные формы обучения в школьной практике используются недостаточно.
На втором этапе констатирующего эксперимента было разработаны критерии эффективности предлагаемой методики. Задача добирались таким образом, чтобы выявить степень сформированности умений:
1) анализировать драматическое произведение: определять его тему, идею, объяснять особенности сюжетотворення, характеризовать образы-персонажи из Мотивировка их поступков в различных жизненных обстоятельствах, оперировать необходимой литературоведческой терминологии в процессе анализа произведений драматургии, выявлять элементы новаторства;
Разработка и создание современной высокоинтегрированную деградацийностийкои элементной базы ИК
Разработка и создание современной высокоинтегрированную деградацийностийкои элементной базы ИК-фотоэлектроники на основе твердых растворов КРТ требует исследований доминирующих рекомбинационных процессов с учетом степени структурного совершенства кристаллов, поиска технологических путей создания совершенных полупроводниковых материалов, а также методов и средств устранения негативного воздействия объемных дефектов на фотоэлектрические параметры приборных структур, которые являются важными задачами материаловедения и производства приборов ИК-фотоэлектроники.
Постановка данной работы требовала изучения, анализа и обобщения существующих литературных источников, в том числе по свойствам структурных дефектов в кристаллах, технологическим аспектам образования объемных дефектов, электрофизическим, оптическим, фотоэлектрическим и структурным свойствам неоднородных кристаллов КРТ.
При решении поставленных задач использовался комплексный подход, включавший экспериментальные исследования электрофизических, фотоэлектрических и структурных свойств кристаллов, их сопоставления с количественными расчетами и известными данными, использование методов математического моделирования. Все это позволило получить новые научно обоснованные и практически значимые результаты, повысить надежность предложенных моделей и выводов.
